上“读经班”不上学校？用传统文化的幌子，干着反现代文明的勾当

日前，教育部办公厅印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，提出各地要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式替代义务教育的非法办学行为。

父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

随着“国学热”的兴起，各类“读经班”“私塾”如雨后春笋般在各地冒头。这种师古教育模式，宣称诵读儒家经典、塑造君子人格，能让孩子与孔、孟等先贤产生心灵呼应，成为大才甚至圣贤。于是，很多不明就里的家长让孩子放弃义务教育，成为终日苦行修炼的读经者。

“读经班”到底是在培养人才，还是在毒害孩子？可以说，从“读经班”诞生的第一天起，相关的争论就没有停止过。

最好的检验标准是事实。最早的读经者，已经读经十几年了。他们究竟是成才了，还是根本就误入了歧途？近年来，通过大量相关报道，我们发现了一个残酷的事实：那些自以为让孩子逃离了应试教育的家长，却把孩子送进了更为简单粗暴的“教育集中营”——一样是填鸭式教育，而且读经班教的知识还更加晦涩、僵化。只会读经的孩子们，在死记硬背中消磨了心志，不仅缺乏起码的各类常识，甚至连常年背诵的经书都只知其字、不知其意，与现代社会严重脱节。

如果任由“读经班”的争议继续在舆论场上喧嚣，那么仍会有孩子在其中蹉跎岁月、贻误前程。教育部门的官方表态则为这场争论画上了句号：深陷其中的人们必须警醒了，还在观望的人们应该看清了。读儒家经典没有错，但用读经取代学校教育的错误方法必须得到及时纠正。

从目前来看，就算学校教育存在各种各样的问题，但至少能让学生纳入规范的教育体系，获得畅通的上升通道；何况，学校毕竟是未成年人社会化的重要场所，缺乏学校教育的青少年，也许会在未来人生道路上遭遇更多坎坷。

“读经班”在一段时期内的火爆，也提醒人们：一方面学校教育要不断满足多元化的教育需求，另一方面要反思如何正确地传承传统文化。要解决这两个问题，就要发挥好体制力量，在学校教育中提升传统文化教育的比重和质量，让反复论证、经过检验的教材，让具有专业素养的师资力量和科学的教育理念，扶正祛邪、廓清环宇，有序推进传统文化教育，纾解教育焦虑。

孩子需要经典来润养心灵，但更需要良好的教育环境、科学的教育体系，以实现自由而全面的发展。“读经班”披着传统文化的外衣，实际上干着反现代文明的勾当，是时候叫停了。

撰文/段思平

编辑/王钟的